Записаться на бесплатное обучение педагогу или получить учебно-методический комплекс для набора R:ED X
Санкт-Петербург, 16-линия В.О., д. 7, Лит Ч, пом 8-Н
Обучение и УМК
Закупка оборудования
Техническая поддержка
Центральный офис
Контакт-центр
Техническая поддержка
Если у вас возникли проблемы, напишите нам на почту red.help@r-ed.world или заполните форму ниже.
Настройки cookies
Файлы cookies помогают нам улучшать пользовательский опыт на сайте. Продолжая использовать сайт, вы даете согласие на использование cookies и обработку своих данных. Узнайте подробности или измените свои настройки cookies.
Настройки cookies
Настройки сookies
Файлы cookie, необходимые для корректной работы сайта, всегда включены.
Другие файлы cookie можно настраивать.
Обязатльные cookies
Аналитические cookies
Disabled
Новости

R:ED провели смену в Артеке

Новости
В Международном детском центре «Артек» завершилась смена №4 «Первые в космосе, лучшие в мире». Дополнительную общеразвивающая программа «Окно в технологическое будущее» реализована R:ED Robotics Education совместно с Консорциумом по развитию школьного инженерно-технологического образования в Российской Федерации и Комиссией Общественной Палаты Российской Федерации по развитию дошкольного, школьного, среднего профессионального образования и просветительской деятельности.

Программа познавательных активностей для детей была направлена на изучение робототехники в игровом формате. План был насыщенным: от лекций и обучения искусственного интеллекта в среде программирования Scratch, до запуска производства на прототипе завода в соревновательном формате.
Артековцы работали над макетами несколько занятий перед соревнованиями, им предстояло найти недостающие комплектующие на станциях.
«Благодаря программе по робототехнике ребята научились в первую очередь работать в команде. Над проектом завода они работают в больших командах, так как робототехника – это дисциплина, которая покрывает множество направлений. Так, в команде есть программист, конструктор, электронщик и даже тим-лидер. Сама программа нацелена на то, чтобы погрузить ребят в мир робототехники и дать им толчок для дальнейшего развития. Те навыки, которые они получили в рамках смены, они смогут использовать в дальнейшем в различных конкурсах, олимпиадах и даже при поступлении в университет. На занятиях мы укрепили их знания и показали им возможности, в которых они могут себя проявить», – рассказала Алиса Большакова, руководитель отдела по развитию образовательных проектов компании R:ED Robotics Education.

Алиса Большакова считает, что именно в таком тандеме, когда производители оборудования, сфера образования и сфера госуправления объединяются вместе, то при таком союзе можно получить действительно качественный продукт, который учитывает все пожелания и потребности всех участников образовательного процесса.

«Потребность в обеспечении технологического суверенитета страны формирует необходимость создания единой траектории инженерного образования. Формат практико-ориентированных образовательных интенсивов, позволяющий совместить более глубокое освоение интересующих ребёнка направлений, общение с единомышленниками, наставниками из реального сектора и отдых - очень продуктивен и позволяет ребятам выйти на следующий уровень. Этот формат необходимо более системно развивать и внедрять по всей стране. Одним из важнейших инструментов привлечения внимания детей к инженерно-технологическим направлениям является поощрение их достижений и развитие соревновательных механизмов. На этом принципе основывался отбор ребят на эту профильную смену в «Артеке» и по этому принципу строилась работа внутри. Большинство ребят – актив Кружкового движения, участники, победители и призёры Национальной технологической олимпиады, воспитанники образовательных организаций, входящих в Консорциум инженерных школ. Более глубокое изучение таких важных дисциплин как «Робототехника», «Программирование», «Автоматизация информационных (инженерных) систем», «Электротехника», «Мехатроника», «Схемотехника» - это хорошая база и прочный фундамент для наших будущих инженеров», – сказала Наталья Кравченко, председатель Комиссии Общественной палаты РФ по развитию дошкольного, школьного, среднего профессионального образования и просветительской деятельности.

Артековцы отметили, что программа Школы робототехники помогла им определиться с будущей профессией, помогла разобраться в программировании и научила собирать роботов.

«Программа была для меня очень насыщенной и запоминающейся. В школе робототехники я научилась работать в команде, программировать, собирать и понимать схемы. Эти навыки обязательно пригодятся мне в будущем. Я считаю, что такие программы важны для детей, так как они помогают развиваться и понимать кем ты хочешь стать в будущем», - поделилась Маргарита Магомедкасумова, г. Санкт-Петербург.

«Большую часть смены мы работали с программированием, а к концу смены пробовали себя в конструировании моделей и схем. Нам рассказывали как правильно собирать роботов, это была полезная и интересная для меня информация. Я научился собирать различные механизмы и получил множество новых навыков. Лично у меня появилось желание связать свою жизнь с робототехникой после этой программы», - отметил Кирилл Янов, г. Томск.