Устойчивое развитие и Корпоративная социальная ответственность
Ответственность бизнеса перед обществом
Узнать больше
Компания R:ED является образовательным проектом/структурным подразделением корпорации ARMAN HOLDING
20 лет
ARMAN HOLDING занимается разработкой технических и робототехнических решений, предиктивных технологий, проектированием и интеграцией энергетических и телекоммуникационных систем в России, странах СНГ, Индии, Сингапуре, Нидерландах, ОАЭ.
Миссия проекта R:ED «Доступная образовательная среда»
Формирование финансово независимых, самостоятельных и успешных молодых специалистов, которые уже с ранних лет могут, занимаясь любимым делом, самореализовываться, зарабатывать и достигать больших высот в своем деле.
Цели в области устойчивого развития
В 2015 году Генеральной ассамблеей ООН в качестве «плана достижения лучшего и более устойчивого будущего для всех» были разработаны 17 целей в области устойчивого развития.
Вклад R:ED в достижение целей Устойчивого развития
Нажмите на иконку, чтобы увидеть описание цели
R:ED – ROBOTICS EDUCATION поддерживает принципы международной инициативы в сфере социальной ответственности бизнеса.
Мы рассматриваем устойчивое развитие как неотъемлемый элемент нашей деятельности. Это вклад в общество, а также в будущее наших детей.
Цель 4: Обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех
Получение образования закладывает основу для улучшения социально-экономических условий жизни людей и играет ключевую роль в обеспечении выхода из нищеты. За последнее десятилетие были достигнуты значительные успехи в сфере расширения доступа к образованию и увеличения охвата школьным обучением на всех уровнях, в частности для девочек
Задачи:
К 2030 году обеспечить для всех женщин и мужчин равный доступ к недорогому и качественному профессионально-техническому и высшему образованию, в том числе университетскому образованию.
К 2030 году существенно увеличить число молодых и взрослых людей, обладающих востребованными навыками, в том числе профессионально-техническими навыками, для трудоустройства, получения достойной работы и занятий предпринимательской деятельностью.
Цель 5: Обеспечение гендерного равенства и расширение прав и возможностей всех женщин и девочек
Гендерное равенство – это не только одно из основных прав человека, но и необходимая основа для достижения мира, процветания и устойчивого развития. За последние десятилетия был достигнут прогресс: все больше девочек ходят в школу, меньше девочек принуждают заключать ранние браки, все больше женщин работают в парламенте и занимают руководящие должности, а также проводится реформа законов для обеспечения гендерного равенства.
Задачи:
Повсеместно ликвидировать все формы дискриминации в отношении всех женщин и девочек
Принимать и совершенствовать разумные стратегии и обязательные для соблюдения законы в целях поощрения гендерного равенства и расширения прав и возможностей всех женщин и девочек на всех уровнях
Цель 8: Содействие поступательному, всеохватному и устойчивому экономическому росту, полной и производительной занятости и достойной работе для всех
Устойчивый и всеохватный экономический рост может способствовать прогрессу, создавать достойные рабочие места для всех и улучшать уровень жизни.
Задачи:
Содействовать проведению ориентированной на развитие политики, которая способствует производительной деятельности, созданию достойных рабочих мест, предпринимательству, творчеству и инновационной деятельности, и поощрять официальное признание и развитие микро-, малых и средних предприятий, в том числе посредством предоставления им доступа к финансовым услугам
На протяжении всего срока до конца 2030 года постепенно повышать глобальную эффективность использования ресурсов в системах потребления и производства и стремиться к тому, чтобы экономический рост не сопровождался ухудшением состояния окружающей среды, как это предусматривается Десятилетней стратегией действий по переходу к использованию рациональных моделей потребления и производства, причем первыми этим должны заняться развитые страны
Цель 9: Создание стойкой инфраструктуры, содействие всеохватной и устойчивой индустриализации и инновациям
Всеохватная и устойчивая индустриализация наряду с инновациями и инфраструктурой может высвободить динамичные и конкурентоспособные экономические силы, которые создают занятость и доход. Они играют ключевую роль во внедрении и продвижении новых технологий, содействии международной торговле и обеспечении эффективного использования ресурсов.
Инновации и технический прогресс имеют ключевое значение для поиска долгосрочных решений как экономических, так и экологических проблем, таких как повышение эффективности использования ресурсов и энергоэффективности. Во всем мире объем инвестиций в научные исследования и разработки (НИОКР) в процентах ВВП увеличился с 1,5% в 2000 году до 1,7% в 2015 году и практически не изменился в 2017 году, однако в развивающихся регионах он составлял лишь менее 1%.
Задачи:
Активизировать научные исследования, наращивать технологический потенциал промышленных секторов во всех странах, особенно развивающихся странах, в том числе путем стимулирования к 2030 году инновационной деятельности и значительного увеличения числа работников в сфере НИОКР в расчете на 1 млн. человек, а также государственных и частных расходов на НИОКР
Поддерживать разработки, исследования и инновации в сфере отечественных технологий в развивающихся странах, в том числе путем создания политического климата, благоприятствующего, в частности, диверсификации промышленности и увеличению добавленной стоимости в сырьевых отраслях
Цель 11: Обеспечение открытости, безопасности, жизнестойкости и экологической устойчивости городов и населенных пунктов
Мир становится все более урбанизированным. Начиная с 2007 года более половины населения мира живет в городах, и, по прогнозам, эта доля вырастет до 60% к 2030 году.
Задачи:
Поддерживать позитивные экономические, социальные и экологические связи между городскими, пригородными и сельскими районами на основе повышения качества планирования национального и регионального развития
К 2020 году значительно увеличить число городов и населенных пунктов, принявших и осуществляющих комплексные стратегии и планы, направленные на устранение социальных барьеров, повышение эффективности использования ресурсов, смягчение последствий изменения климата, адаптацию к его изменению и способность противостоять стихийным бедствиям, и разработать и внедрить в соответствии с Сендайской рамочной программой по снижению риска бедствий на 2015–2030 годы меры по комплексному управлению связанными с бедствиями рисками на всех уровнях
Цель 17: Укрепление средств осуществления и активизация работы в рамках Глобального партнерства в интересах устойчивого развития
ЦУР могут быть реализованы только при условии прочных глобальных партнерских отношений и сотрудничества. Успешная реализация повестки дня в области устойчивого развития невозможна без налаживания на глобальном, региональном и местном уровнях всеохватывающих партнерских отношений, построенных на принципах и ценностях, общем видении и общих целях, ориентированных на удовлетворение интересов людей и планеты.
Задачи: Партнерства с участием многих заинтересованных сторон
Укреплять Глобальное партнерство в интересах устойчивого развития, дополняемое партнерствами с участием многих заинтересованных сторон, которые мобилизуют и распространяют знания, опыт, технологии и финансовые ресурсы, с тем чтобы поддерживать достижение целей в области устойчивого развития во всех странах, особенно в развивающихся странах
Стимулировать и поощрять эффективное партнерство между государственными организациями, между государственным и частным секторами и между организациями гражданского общества, опираясь на опыт и стратегии использования ресурсов партнеров
RED принимает активное участие в развитии доступной робототехники на территории России и СНГ.
Совместно с компаниями будут разработаны учебно-методические комплексы для развития инженерных компетенций у детей младшего школьного возраста.
4. Качественное образование
Цели устойчивого развития
5. Гендерное равенство
Доступное образование для девочек и мальчиков. Создание равноправных условий, позволяющих добиться востребованных и эффективных результатов обучения. R:ED создает условия, где каждый может проявить себя и быть услышанным.
В компании R:ED 46% девушек, которые занимаются развитием робототехники начиная от методистов, заканчивая руководителями направлений.
Все больше девочек идут в инженерные профессии. В сентябре 2021 года команда RED отправилась на поезде из Москвы во Владивосток, вместе с юными пассажирами Всероссийского конкурса "большой перемены" , где среди победителей было большое количество девочек. По пути ребят ожидал ряд увлекательных мастер-классов от наших педагогов по робототехнике и программированию.
R:ED содействует получению доступности курсов по повышению квалификации. Ведь главная цель – расширение доступа к получению качественного образования, повышение качества образования обучающихся, а также повышение их конкурентоспособности на рынке труда.
RED предлагает принять участие в инициативах, направленных на развитие кадрового потенциала России и стран СНГ взращивания поколения специалистов инженерно-технической и IT направленности.
8. Достойная работа и экономический рост
Цели устойчивого развития
9. Индустриализация, инновации и инфраструктура
Поддерживать научные исследования, наращивать технологический потенциал промышленных секторов во всех странах, особенно развивающихся, в том числе стимулируя инновационную деятельность.
Цели устойчивого развития
R:ED победитель конкурса на разработку сферы “Технологии и роботы на производстве” НТО Junior в 2022 году.
В 2022 году при участии R:ED проведено исследование на тему технологического образования школьников.
Реализованные проекты:
R:ED принял участие в Национальном этапе Всемирной Олимпиады по Робототехнике.
R:ED содействует получению доступности курсов по повышению квалификации. Ведь главная цель – расширение доступа к получению качественного образования, повышение качества образования обучающихся, а также повышение их конкурентоспособности на рынке труда.
11. Устойчивые города и населенные пункты
Цели устойчивого развития
17. Партнерство в интересах развития
Цель призывает к партнерству на всех уровнях, выстроенных на принципах и ценностях, общем видении и общих целях, ориентированных на удовлетворение интересов человечества и планеты.
Наш образовательный проект направлен на формирование финансово независимых, самостоятельных и успешных молодых специалистов, которые уже с ранних лет могут, занимаясь любимым делом, самореализовываться, зарабатывать и достигать больших высот в своем деле.
Ни одна организация или правительство не могут обеспечить устойчивое развитие в одиночку. Совместно мы создаем потенциал, расширяем взаимодействие и обмениваемся знаниями, предоставляем доступ к качественному образованию, не только учащимся городов, но и ученикам сельских поселений и кочевым народам.
В рамках проекта такая помощь предоставляется в форме обучения, стажировок, соревнований, популяризации робототехники в мире, разработка оборудования, рекомендаций экспертов и т.д.
Цели устойчивого развития
При поддержке R:ED Серибкай Бисеекев для односельчан в 2021 году оснастил 2 школы города Камысты класс-комплектами,
Для педагогов школы города Камысты было проведено обучение.
Реализованные проекты:
Наталья Кравченко (Председатель комиссии ОП РФ по развитию дошкольного, школьного, среднего профессионального образования и просветительской деятельности) подарила ученикам кочевой школы в Якутии робототехнический набор R:ED.
Благотворительный проект «Қазақстан халқына» и RED Robotics Education (холдинг «Арман») подписан меморандум о сотрудничестве по проекту «Будущие инженеры».
Цели проекта R:ED «Доступная образовательная среда»
Добровольный вклад компании R:ED в достижении ЦУР
Оснащение, обучение и запуск детской образовательной робототехники на наборах R:ED
Подготовка кадрового потенциала для предприятий
История реализации социальных проектов вместе с R:ED за последний год
IV квартал 2022
– АО «МХК «ЕвроХим» ,Фонд А. Мельниченко и R:ED оснастили 13 школ (В Невинномыске, Кингисеппе, Барнауле и еще 10 городах России) – «Қазақстан халқына» и RED Robotics Education (холдинг «Арман») оснащают 187 школ страны, из них 160 районных и 27 школ моногородов.
III квартал 2022
– В центре творчества и науки «Білім-парк» запустили курсы по робототехнике – Детский дом в Республике Беларусь получил наборы R:ED – Камыстинские школы №1 и №2 получили наборы R:ED благодаря меценату Серикбай Бисекееву
II квартал 2022
Кочевые школы Якутии изучают робототехнику благодаря Председателю комиссии Общественной Палаты РФ Наталье Кравченко
I квартал 2022
В Русском доме в Баку открылись курсы робототехники
IV квартал 2021
«Детские деревни SOS» получили 40 сертификатов на конструкторы «R:ED»
III квартал 2021
– 70 наборов отправились в школы Свердловской, Иркутской, Новосибирской, Самарской, Рязанской, Калининградской, Кировской областей, Чувашской Республики, Республики Калмыкия, Карачаево-Черкесской Республики в рамках «Учитель года 2021»
Почему детская образовательная робототехника?
В новых федеральных образовательных стандартах (ФГОСах) для начальной и средней школы, вступивших в силу с 1 сентября 2022 г., робототехника стала частью обязательной школьной программы в рамках предмета «Технология».
Проблематика
Робототехника
Робототехника в школе представляет учащимся технологии века, способствует развитию их коммуникативных способностей, развивает навыки взаимодействия, самостоятельности при принятии решений, раскрывает их творческий потенциал.
Робототехника является важным элементом STEAM-образования – модели обучения, предназначенной для совместного изучения естественных наук, математики и технологий, и в которой практика имеет приоритетное значение над теорией.
Отсутствие возможностей образовательных учреждений на приобретение оборудования в связи с высокой стоимостью;
Отсутствие специалистов в области робототехники.
Наше решение
R:ED берет на себя расходы, связанные с обучением педагогов, организацией образовательного процесса, адаптацией учебно-методических комплексов под образовательный процесс школы и внедрением образовательных программ, соответствующих методическим требованиям.
Компания-партнер содействует в оснащении оборудованием.
Приглашаем принять участие в проекте «Доступная образовательная среда»
И вместе оказать помощь и поддержку образовательным учреждениям.
Партнеры
Участники проекта и др.
Образовательные учреждения в отдаленных регионах России и СНГ;
Кванториумы;
Частные образовательные учреждения;
Дома детского творчества;
Школы-интернаты.
Партнером может стать каждый социально-ответственный участник бизнеса.